هذا الدرس من الدورة التدريبية: التعليم الحديث: من المعلم الناقل إلى المعلم المسهّل — منهج تدريبي متكامل للمعلمين
الدرس: لماذا نستخدم التعليم المدمج؟
وصف الدرس
الفيديوهات
سجل دخول وتأكد من اشتراكك في هذا البرنامج الدراسي للوصول إلى الأدوات والمواد التدريبية و الفيديوهات
فيديو الدرس التعليمي لماذا نستخدم التعليم المدمج؟
المصادر
ملحقات ال PDF
هذا الدرس من الدورة التدريبية
التعليم الحديث: من المعلم الناقل إلى المعلم المسهّل — منهج تدريبي متكامل للمعلمين
- الوصول على جميع الأجهزة
- وصول مدى الحياة
- شهادة أوروبية لإتمام الدراسة
- ا لحصول على شهادة دبلوم موثقة
للوصول إلى الفيديوهات والمصادر والملحقات الدراسية والمواد التعليمية لدراسة برنامج
التعليم الحديث: من المعلم الناقل إلى المعلم المسهّل — منهج تدريبي متكامل للمعلمين
اضغط هنا ابدأ التعلم
أيضاً عند أداء الاختبارات بنجاح سوف تحصل على الشهادة الأوروبية المعتمدة في إتمام الدراسة والتأهل لطلب الشهادة الدولية في هذا البرنامج
الدروس والاختبارات لتعلم هذه الدورة التدريبية : التعليم الحديث: من المعلم الناقل إلى المعلم المسهّل — منهج تدريبي متكامل للمعلمين
-
مقدمة البرنامج
-
جدوى وقبول تدخل التعلم النشط للمعلمين ومراكز التعليم
-
نشاط 1
-
Digital distractions in education: a systematic review of research on causes, consequences and prevention strategies
-
الملف المعرب من: المشتتات الرقمية في التعليم: مراجعة منهجية للبحوث حول الأسباب، والنتائج، واستراتيجيات الوقاية
-
أذكر فكرة خرجت بها من الجلسة السابقة
-
اختبار 1
القسم: الوحدة الثانية:تصميم بيئة تعلم متمركزة حول الطالب
-
التعلم التعاوني / التعلم القائم على المشروعات / التعلم القائم على الاستقصاء
-
إنشاء مسارات تعلم تكيفية للتعلم القائم على الاستقصاء في العلوم المدرسية باستخدام نماذج اللغات الكبيرة للذكاء الاصطناعي
-
دور المعلم كمسهل للعملية التعليمية
-
مهارات التيسير الاساسية من قبل المعلم
-
الاصفاء الفعال - إدارة النقاشات الصفية
-
نشاط 2
القسم: الوحدة الثالثة :مهارات التيسير (Facilitation Skills)
-
لماذا نحتاج استراتيجات تدريس حديثة ؟
-
دراسة حول استراتيجيات المعلم في مراعاة الفروق الفردية داخل الصف الدراسي
-
عصف ذهني حول استخدام أسئلة التفكير العليا في برامج تعليم الكبار والأطفال
-
عصف ذهني حول أساليب المعلم في إدارة الصف
-
دراسة حول دور المعلم كميسر للتعلم بدلًا من كونه محاضرًا
-
نشاط دراسة حالة 1
-
نشاط دراسة حالة 2
-
نشاط دراسة حالة 3
-
نشاط دراسه حالة4
-
نشاط دراسة حالة 5
-
نقاش مفتوح ماالفرق بين النشاط والاستراتيجية
القسم: الوحدة الرابعة:استراتيجيات التعلم النشط (Active Learning)
-
لماذا نحتاج استراتيجات تدريس حديثة !
-
استراتيجية (Think-Pair-Share )"فكر - شارك - ناقش "
-
استراتيجية قطع الاحجية "Jigsaw "
-
استراتيجية التعلم باللعب
-
استراتيجية التعلم بالمحطات
-
نشاط 3
القسم: الوحدة الخامسة:إدارة الصف الحديثة
-
بناء علاقات إيجابية داخل الصف
-
كيف تبني علاقة قوية مع الطلاب ؟
-
إدارة السلوك بدون عقاب
-
نشاط4: نشاط حول ادارة الصف
القسم: الوحدة السادسة: استراتيجيات التقييم والتقويم من اجل التعلم
-
ماهو التقييم من أجل التعلم ؟
-
أدوات التقييم
-
تقييم الأقران
-
نشاط 5
-
نشاط 6
القسم: الوحدة السابعة : التعليم المدمج نحو تعليم مرن وفعال
-
مفهوم التعليم المدمج؟
-
لماذا التعليم المدمج
-
مكونات التعليم المدمج
-
تحديات التعليم المدمج
-
التعليم المدمج.
القسم: الوحدة الثامنة:الذكاء الصطناعي (المفهوم،الانواع التطبيقات التعليم للمستقبل
-
ماهو الذكاء الاصطناعي ؟
-
كيف يعمل الذكاء الاصطناعي ؟
-
أدوات الذكاء الاصطناعي ؟
-
الذكاء الاصطناعي في التعليم.
-
نشاط 7
القسم: الوحدة التاسعة:نماذج التعليم المدمج (من الفكرة إلي التطبيق )
-
الدرس الحالي: لماذا نستخدم التعليم المدمج؟
'..' -
النموذج الاول نموذج الصف المقلوب
-
نموذج الصف المقلوب - Flipped Classroom
-
النموذج الثاني نموذج المحطات
-
النموذج الثالث نموذج التعلم الذاتي
-
النموذج الرابع :نموذج التعلم القائم على المشاريع
-
مثال تطبيقي :درس مهارة البحث
القسم: (Capstone Project) المشروع الختامي
-
المشروع الختامي
دورات تدريبية أخرى في التدريب و تربية و تعليم
تقنيات البحث الكمي والكيفي وكيفية استثمارها في البحث العلمي
تقنيات البحث الكمي والكيفي وكيفية استثمارها في البحث العلمي يقام البرنامج بالتعاون وباعتماد الجهات التالية شهادة موثقة من الجهات الالمانية شهادة معتمدة...
إعداد القادة التعليمين واستثمارللمستقبل
إعداد القادة التعليمين واستثمار للمستقبل يقام البرنامج بالتعاون وباعتماد الجهات التالية شهادة موثقة من الجهات الالمانية شهادة معتمدة الوحدة الاوروبية لجودة التعليم...
تدريب المهارات والتوجية المهني
تدريب المهارات والتوجيه المهني يقام البرنامج بالتعاون وباعتماد الجهات التالية شهادة موثقة من الجهات الالمانية شهادة معتمدة الوحدة الاوروبية لجودة التعليم جودة...
مقالات ذات صلة
التداخل بين المنهج والتقنية في عصر التكنولوجيا
في عصرنا الحديث، أصبح المنهج والتقنية من المفاهيم الأساسية التي تشكل جوهر الحياة اليومية والتطور العلمي والثقافي. المنهج هو الأساس الذي تعتمد...
تعزيز التعاون الأكاديمي بين جامعة جدارا وهيومان رستارت
المشاركة في مؤتمر معايير الجودة الأوروبية في التعليم العالي خلال الزيارة الأولى، شاركت جامعة جدارا في مؤتمر معايير الجودة الأوروبية في التعليم...
تطوير مهارات التواصل الفعال استراتيجيات عملية للمدربين
يعتبر برنامج إعداد المدرب المحترف المعتمد بوابةً لعالم التدريب والتطوير، حيث يتعلم المشاركون المهارات الأساسية والمتقدمة لتقديم تجارب تدريبية فعالة ومؤثرة. ومن...






